《教学成果怎么写》
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1、知足既是一种清醒，更是一种心态。人生就像蒲公英，看似自由，却都是身不由己。岁月的流逝，带走了我们放荡不羁的时光，带走了我们一串串欢笑声，留下的只剩叹息，对未来的规划。
2、淡看人生，笑看风云，生活一如往昔;在那平坦的大马路上，你我携手，有了温暖，有了大树的陪伴，幸福的让我激情澎湃;在那崎岖的道路上，再痛的苦，再大的哀怨，都要坚忍的吞下，在满地荆棘中，互勉互慰，相濡以沫。
3、说起浮生，似乎每个人都有许多感慨，其实，一直知道自己是个喜欢怀旧的人，看惯了人生的悲欢离合，也便愈发懂得了，于快乐的日子里守一怀恬静，忧伤的时候淡放心深。
4、不要抱怨生活给予太多的磨难，不要抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失败都归结为一次尝试而不去自卑，把每一次的成功都想象成一种幸运而不去自傲。微笑着去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤，去面对生活带给我们的一切。
5、人生万千，世事无常。有的人本来幸福着，却看起来很烦恼;有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。知足是一种心态，一种人生修养，人生也就是在绝望与希望间在徘徊的，每一个活着的正常人，都是会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗的。人们沿路走去，有阳光，也会有阴霾。
6、行走在路上，我们邂逅的不仅仅是尘世风景，更是触动人心的辛酸人事，漫步人生，经历的不仅仅是悲欢离合，更是命运的森罗万象。生是见识，不是活着，我们都在快乐的经历。我们熟悉我们的生活，就像熟悉我们的指纹一样，我们知道它的存在，但我们更好奇它为什么存在。
7、不必担心多几个异性知己，那是你人生跌宕的音符和精彩的华章。心态安好，则幸福常存。人生，依一份温暖前行，该有多美。人与人之间，多一些关怀相随，该有多美。于无声处，拾一颗纯朴的心，做一个善良的人，该有多美。寂寂流年里，学会做一个感恩的人，又该有多美。
8、我们行走在光阴的道路上，总渴望着前方会有一片春光等待着我们，然而当我们置身于那花红柳绿中时，却又希冀着抚一朵六瓣雪花。总幻想着前方是何等的精彩，却始终不肯驻足停下欣赏路过的风景，直到岁月荒芜了青春，生命浸湿了衣角，才明白，那些路过的常常才是最好的。
9、长知足，心安然;甘淡泊，乐无边;广交友，德为先;和邻里，解人难;烦恼事，抛云端;莫争吵，忍为先;无贪欲，心胸宽;家和睦，万事圆!
10、对日常生活保持开放的、积极的心态，对创新世界的人与事持平视的、平等的姿态，对创造活动持成败皆为收获、过程才最重要的精神状态。这样，二十几岁的女孩将有望形成十分有利于创新生涯的心理品质，并使有可能产生的形形色色的内在消极因素及时地得到克服。
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